*Se ha recuperado el 99 por ciento de la matrícula, escolar pérdida por la pandemia, aseguró Leticia Ramírez Amaya
Por Arturo García Caudillo Agencia Libertad ANI (México, 17 de noviembre).- Se ha recuperado ya el 99 por ciento de la matrícula escolar perdida por la pandemia de covid 19, aseguró al comparecer ante senadores, la secretaria de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya
“¿Hay problemas?, sí, tendremos que atenderlos, pero podemos decirles y reiterar que el día de hoy, después de la pandemia, hoy hemos recuperado ahorita el 99 por ciento de la matrícula escolar del ciclo anterior en relación con el ciclo actual”, explicó quien hasta hace poco se desempeñaba como coordinadora de Atención Ciudadana de la Presidencia de la República.
A tres meses de asumir el cargo, y teniendo como apoyo a su antecesora Delfina Gómez, quien regresó a ocupar su curul en la Cámara Alta, presumió las bondades de la nueva escuela mexicana aunque este comentario no fue bien recibido por la oposición.
En el nivel superior hay un aumento de la matrícula de 1.7 por ciento, agregó. Asimismo, precisó que el presupuesto para el ejercicio 2022 fue de 873 mil 582 millones de pesos, mientras que para 2023 tendremos 960 mil millones, un incremento de 6.1 por ciento, más de 86 mil millones de pesos, lo que demuestra el interés en la educación.
Adicionalmente, señaló que después de la derogación de la “mal llamada reforma educativa”, se ha trabajado por la dignificación del magisterio y se tienen 650 mil docentes basificados y faltan más.
También puntualizó que a los y las maestras que laboraban con la figura de “interinato” se les reconoció con una plaza para con ello lograr la justicia laboral.
La funcionaria destacó que todo el trabajo del Sistema Educativo Nacional se realiza, de manera coordinada con los gobiernos y autoridades estatales, porque no puede haber un trabajo educativo que enfrente los problemas de la enseñanza si no se hace de manera coordinada.
Explicó que, después de la pandemia, se recuperó al 99 por ciento la matrícula escolar del ciclo anterior, lo cual se hizo de manera conjunta con los gobiernos estatales. El programa “La Escuela es Nuestra” ha beneficiado a 113 mil escuelas públicas y atiende de manera directa sin intermediarios.
La secretaria mencionó que la principal preocupación es que los 34 millones de estudiantes cuenten con programas y herramientas necesarios para su crecimiento educativo; para ello, especificó, dos millones de maestros los respaldan y apoyan.
Se comprometió a establecer un puente permanente de colaboración y diálogo con el Senado, pues la labor educativa es un acto compartido entre los Poderes Legislativo y Ejecutivo, así como de toda la sociedad; “juntos sigamos fortaleciendo la educación pública de México”.
“Yo estoy en la tradición de la vieja escuela mexicana. Que aprendan a sumar, restar, multiplicar y dividir y a bien leer y a bien escribir. Con eso me doy por satisfecha. Me parece esencial que, precisamente, volvamos a los fundamentos históricos de la escuela vasconcelista“, expresó la ex embajadora de México en La Habana, priista Beatriz Paredes.
En un ejercicio de rendición de cuentas, integrantes de la Comisión de Educación dialogaron con la titular de la Secretaría de Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya, para analizar el estado de las políticas en materia educativa.
Guadalupe Saldaña Cisneros, senadora del PAN, dijo que el nuevo plan de estudio fracasó y demerita la importancia de evaluaciones sistemáticas y estandarizadas. Agregó que alrededor de 5.2 millones de alumnos de todos los niveles educativos dejaron de matricularse en el ciclo 2020-21, a causa del Covid-19, y expuso que no se ha atendido el tema de salud mental en menores después del coronavirus.
Del PRI, la senadora Beatriz Paredes Rangel expresó que quiere entender, más allá de los planteamientos contextuales de los programas de estudio, si la SEP atiende programas para que los alumnos puedan enfrentarse a “una vida tan compleja y estén preparados para trabajar y triunfar”.
Verónica Delgadillo García, senadora de Movimiento Ciudadano, expuso que, por las malas decisiones, más de cinco millones de alumnos dejaron la escuela. Además, denunció que quitaron las Escuelas de Tiempo Completo sin entregar algún estudio para justificar la desaparición de este programa educativo prioritario para miles de estudiantes.
La senadora Graciela Gaitán Díaz, del PVEM, dijo que las tecnologías de la información y la comunicación son imprescindibles para el desarrollo del país, por lo que es necesario saber qué acciones lleva a cabo la SEP para fomentar el aprendizaje a través de la innovación moderna tecnológica.
Por el PT, el senador Alejandro González Yáñez mencionó que México cuenta con una Secretaría de excelencia, la cual cuenta con una visión integral de nación y tiene al frente a una maestra normalista con 25 años de experiencia en la administración pública, por lo que confió en que la funcionaria cumplirá con su responsabilidad y le cumplirá a México.
Por el Grupo Parlamentario de Morena, el senador Daniel Gutiérrez Castorena destacó la trayectoria profesional y política de Leticia Ramírez, pues es una persona íntegra que ha mostrado apertura para construir el mejor proyecto educativo, al escuchar a maestras, maestros, autoridades y legisladores de todo el país.
El senador César Elí Cervantes Rojas, de la misma fracción, señaló que los salarios y prestaciones de maestros de los estados no son justos para la labor que desempeñan.
El senador Casimiro Méndez Ortiz, también de Morena, subrayó que los maestros jubilados deben cobrar su pensión en salarios mínimos y no en Unidades de Medida y Actualización, como una reivindicación justa y pidió garantizar seguridad social a docentes estatales al término de su servicio.
